Publicidade e Propaganda
R$ 249,00R$
About this course
Graduação
Publicidade e Propaganda
Diretora
Profª. Gabriela Pavanato Sardinha
Currículo Lattes
Modalidade:
Presencial
Mensalidades
Ver preço
Curso Reconhecido pela Portaria MEC N.583 de 03/05/2000:
Nota do MEC
Vila Maria | Memorial | Vergueiro | Santo Amaro
Curso Reconhecido pela Portaria MEC N.40 de 01/03/2024:
Nota do MEC
Vila Prudente
Duração:
7 semestres

Sobre o curso
O curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda da UNINOVE, com duração de 7 semestres, é a porta de entrada para o universo da comunicação publicitária e indústria criativa. Os futuros profissionais estarão aptos a trabalhar em agências de publicidade, setores de marketing, departamentos de comunicação de grandes empresas, em veículos de comunicação e no mundo das plataformas digitais, do comércio on-line e da produção de conteúdo.
A formação abrange não apenas os conceitos publicitários e o planejamento de mídia, mas toda o ecossistema da comunicação, preparando profissionais com amplas habilidades para atuar no mundo do trabalho da comunicação e da publicidade e propaganda. Ao longo da formação, os alunos desenvolverão projetos extensionistas, integradores e profissionais, formando o seu portfólio de comunicação.
Os estudantes ainda terão acesso a diversos laboratórios de comunicação, como estúdios de TV, de rádio e de fotografia, além de salas multimídia, para as atividades práticas, onde poderão experimentar diferentes áreas da publicidade, como criação de campanhas publicitárias, produção de peças gráficas, produção de conteúdo para redes sociais e planejamento de mídia, entre outras atividades.
Opções disponíveis
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3 meses grátis*
- Presencial
-
R$
R$ 317,00
mensalidades a partir de*
- *Regulamento
- Semipresencial
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R$
R$ 317,00
mensalidades a partir de*
- *Regulamento
*Valor com desconto extraordinário e exclusivo para o 1º semestre letivo (civil) de 2026. Vencimento da mensalidade todo dia 07 de cada mês. Valor exclusivo para aluno ingressante no 1º semestre letivo (civil) de 2026, no 1º semestre do curso. Maiores informações e ofertas, consulte o Regulamento no link https://www.uninove.br/ofertas
Mercado de Trabalho
O mercado publicitário expandiu-se com a internet, as redes sociais e as plataformas digitais de vendas, que ampliaram as possibilidades de atuação dos profissionais de publicidade e propaganda. Este profissional pode atuar em diferentes áreas da comunicação, como em agências de publicidade, empresas de comunicação, departamentos de marketing, produtoras de conteúdo, produtoras de eventos, pesquisas de mercado, entre outras atividades, além de estarem aptos para atuar nos meios de comunicação digitais, em redes sociais, junto a influenciadores e e-commerce.
Principais áreas de atuação
Para quem é este curso?
Criativos
Influencers
Profissionais de vendas
Produtores
Profissionais de e-commerce
Quem atua com marketing
Produtores de conteúdo digital
Plataformas que Transformam seu aprendizado
Nos cursos de graduação da UNINOVE, você tem acesso a plataformas de aprendizagem que ampliam suas possibilidades de estudo e desenvolvimento acadêmico. Por meio da nossa Central do Aluno, é possível explorar conteúdos atualizados, livros digitais, vídeos, recursos interativos e ferramentas que enriquecem sua experiência de aprendizagem. Tudo isso graças às nossas parcerias com referências nacionais e internacionais em educação.
Informações Acadêmicas
Estágio Curricular Supervisionado
O curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda possui Estágio Curricular Supervisionado, uma atividade obrigatória a ser desempenhada pelo aluno, em estreita relação com sua formação acadêmica. O desenvolvimento do estágio ocorre junto aos módulos finais do percurso formativo, em uma etapa em que o aluno deverá buscar a sua inserção em locais que desenvolvam atividades na área da Publicidade e Propaganda e que oportunizem aos estudantes, a aprendizagem orientada por um profissional de comunicação, que será o responsável pelo acompanhamento das atividades do aluno no local do estágio.
Avaliação de Aprendizagem
No curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda da UNINOVE, a avaliação é compreendida como um processo contínuo e não como um momento isolado do seu contexto. O sistema de avaliação contínua proporciona ao professor acompanhar a evolução do aprendizado do aluno em vários momentos do semestre letivo, o que lhe permite, caso seja necessário, adotar ações orientadoras durante o processo. Desta forma, entende-se que a formação do aluno passa a ser mais bem assessorada, dando melhores condições de lhe proporcionar os elementos necessários para alcançar o perfil proposto no Projeto Pedagógico do Curso. Além dos instrumentos avaliativos individuais, desenvolvidos e aplicados pelos docentes, há também uma Avaliação Integrada, congregando o conteúdo do módulo vigente e visando levar o discente ao necessário resgate de conteúdos anteriores contextualizados em situações problemas. Ou seja, a Avaliação Integrada não apenas serve como um instrumento avaliativo importante de exercício e desenvolvimento de competências, como também fornece dados relevantes para o diagnóstico de situações-problema mediante a análise da aprendizagem das turmas.
Faz parte também da metodologia de avaliação, o desenvolvimento de Projetos Extensionistas, Profissionais e Integradores, compondo um Portfólio de Projetos.
Deve-se mencionar ainda, que nos ambientes de aprendizagem do curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda, a relação teoria-prática é contínua, de forma que a teoria possa fundamentar a prática e esta, por sua vez, seja capaz de subsidiar a teoria dentro de um processo dinâmico de reformulação e construção de conhecimentos, habilidades e atitudes, propiciando o desenvolvimento de competências para o exercício da publicidade e propaganda.
Normas Acadêmicas
O ato da matrícula implica a aceitação das normas e regulamentos internos da Universidade Nove de Julho – UNINOVE. A matrícula dos alunos é renovada semestralmente, desde que quitados os eventuais débitos vencidos, dentro do prazo fixado pela UNINOVE, sob pena de perda da vaga ocupada, respeitada a legislação em vigor. No aproveitamento de estudos, leva-se em conta a aquisição de competências equivalentes e carga horária. O período de integralização mínima e máxima do curso está disposto em Resolução Institucional Específica.
A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é realizada seguindo os parâmetros conceituais teóricos da Avaliação Contínua, conforme disposto nas Resoluções Institucionais específicas, disponíveis na Central do Aluno. No curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda, para obtenção de aprovação, além da frequência mínima, é exigida a média 6 (seis). É considerado reprovado, o aluno que não apresentar frequência mínima de 75 % (setenta e cinco por cento) nas atividades previstas para as unidades curriculares do curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda, em cada módulo.
O Programa de Recuperação do Aluno oferece diversas oportunidades de recomposição cognitiva de conhecimentos ou habilidades, a partir da oferta especial em semestres seguintes de unidades curriculares em que haja reprovação e/ou da oferta de estudo complementar no mesmo semestre de vigência da unidade curricular, com processos de avaliação da aprendizagem.
Matriz Curricular
| CH | |
|---|---|
| COMUNICAÇÃO GRÁFICA E DESIGN | 55 |
| Aspectos históricos, conceituais e práticos do Design Gráfico e Editorial. A comunicação visual e seus elementos. Tipografia e artes gráficas. Planejamento e desenvolvimento de materiais editoriais. | |
| FOTOGRAFIA | 55 |
| A fotografia como meio de expressão visual dentro de uma perspectiva histórica e sociocultural. A linguagem fotográfica e sua expressividade. Técnicas e aplicações no âmbito comunicacional. Direção de fotografia. | |
| TEORIA E TÉCNICA PUBLICITÁRIA | 66 |
| Definição de Publicidade e Propaganda. História da Publicidade no Brasil. A importância social, cultural e mercadológica do discurso publicitário. A prática profissional e a relação entre publicitários, anunciantes e fornecedores de serviços de comunicação. Áreas de atuação. O mercado publicitário e a propaganda como negócio. O contexto mundial e perspectivas da profissão. | |
| COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO | 66 |
| Produção, leitura, análise e interpretação crítica de textos com enfoque nas questões da língua/linguagem verbal que permeiam a Comunicação Social. | |
| PROJETO EXTENSIONISTA – DOCUMENTÁRIO ETNOGRÁFICO | 80 |
| O projeto visa desenvolver competências e habilidades necessárias para a criação de um Documentário Etnográfico, com características que favorecem o entendimento da realidade de um determinado grupo social e cultural sob a ótica da Declaração Universal dos Direitos Humanos (AGNU, 1948). | |
| TEORIA DA COMUNICAÇÃO | 66 |
| Conceitos de Comunicação: Científicos, Filosóficos e Estruturais. Teorias da Comunicação. Modelos de Comunicação. Tipos de Comunicação. Teoria Crítica. Análise da Cultura de Massa. Análise da Cultura Midiática. Semiótica como Teoria da Comunicação. Tendências atuais das Teorias da Comunicação. | |
| COMUNICAÇÃO e COMPORTAMENTO | 55 |
| Mediações comportamentais que implicam na produção, distribuição e recepção de conteúdos midiáticos. Comportamento humano aplicado ao consumo e à formação da opinião pública. Influências persuasivas que podem alterar a predisposição do público-alvo em função dos meios de comunicação. | |
| CIDADANIA PARA O MUNDO | 66 |
| Os conceitos fundamentais de cidadania, sua evolução histórica e a complexidade das relações de pertencimento, desde o âmbito familiar até o global. A explicação dos pressupostos dos Direitos Fundamentais como base para uma cidadania universal, bem como a análise crítica da construção social da ideia de raça e suas implicações históricas e contemporâneas na negação da cidadania. A práxis do protagonismo e a diversidade dos povos ameríndios e africanos, suas civilizações e relevância atual, culminando na discussão sobre as lutas antirracistas, seus pensadores e movimentos, visando fomentar uma perspectiva de cidadania ativa e transformadora. | |
| COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO | 55 |
| O uso da língua/linguagem verbal nas modalidades oral, escrita e eletrônica. Leitura crítica frente a diferentes gêneros textuais. Aspectos técnicos e da correção gramatical do texto. | |
| PROJETO EXTENSIONISTA - PROGRAMA DE PODCAST | 80 |
| Etapas de produção de projeto para Podcast. Etapas de produção de projeto para internet. Reflexões sobre transposição midiática. Linguagem podcast. Linguagem sonora. O texto escrito para internet. Análise da audiência. Estudo de viabilidade. Produção executiva do projeto. Experimentação e produção prática. | |
| STARTUP DE COMUNICAÇÃO | 55 |
| Definição do modelo de negócios voltado para empreendimentos digitais. Segmentação de clientes. Proposta de valor e lógica de satisfação de necessidades de clientes digitais. Canais de distribuição e vendas de produtos ou serviços. Relacionamento com clientes. Fontes de receitas. Recursos principais. Atividades Chave. Parcerias principais e Estruturas de custos no modelo digital. | |
| GÊNERO, MÍDIA E INCLUSÃO | 66 |
| Estudos de gênero com abordagem interdisciplinar que se concentra na interação com outros parâmetros de identidade, como raça, etnia, sexualidade, nação e religião. Análise das transformações dos ambientes sociais e corporativos pelas crescentes demandas por Diversidade, Equidade e Inclusão (DEI). | |
| AUDIOVISUAL PARA PLATAFORMA DIGITAL | 55 |
| Análise de conteúdos audiovisuais produzidos para plataformas digitais. Marketing de conteúdo. Estudo de canais de distribuição de vídeo e áudio. Otimização do conteúdo audiovisual nos meios digitais. Observação de perfis de clientes e as possibilidades de produção para cada caso. Principais formatos de exibição (quadrado, vertical, horizontal entre outros), trends, templates e ferramentas. Estrutura simplificada de roteiro. Linguagens e narrativas no meio digital. | |
| MÍDIAS SOCIAIS E INFLUENCIADORES DIGITAIS | 66 |
| Nesta disciplina vamos abordar o tema das mídias sociais e seus influenciadores, incentivando o diálogo transmitido a partir de conceitos de Cibercultura. Vamos traçar relações entre tecnologia e meios de comunicação; abordar as novas tecnologias; identificar perfis de influenciadores e do consumidor online; perceber a relação entre publicidade, propaganda, entretenimento e interatividade. | |
| PROJETO EXTENSIONISTA - EMPREENDEDORISMO DIGITAL SOCIAL | 80 |
| Planejamento e desenvolvimento um modelo de negócio sustentável e social para uma startup, utilizando como método a ferramenta Canvas (Bussiness Model Canvas). Entrevista com atores sociais responsáveis pela demanda proposta. Líderes comunitários, agentes locais, gestores de ONG´s entre outros. Firmar um compromisso com os interessados que será uma proposta de Startup de comunicação, que poderá ser futuramente viabilizada pelos recursos e meios indicados. Estabelecer que não será desenvolvida, mas planejada e apresentada para apreciação e ajustes no desenvolvimento. Definir forma de captação de recursos e plano de viabilidade. Com isso, produzir uma apresentação da proposta da Startup em vídeo para captação de recursos e fomentar a ideia. | |
| TEMAS AVANÇADOS EM COMUNICAÇÃO | 20 |
| Levar temas importantes, sobre atualidades profissionais para debate e reflexão coletiva, envolvendo alunos e professores. Esses eventos são realizados com a participação dos docentes, de convidados externos e promove a interação entre o público por meio de quizes, relatórios e demais atividades requisitadas pelos docentes para que os alunos tenham a oportunidade de se aprimorar. | |
| COMUNICAÇÃO E MARKETING DIGITAL | 55 |
| Fundamentação conceitual do Marketing digital. O espaço de atuação deste tipo de marketing. Conceitos e aplicações de Marketing de Conteúdo, de Inbound Marketing e de e-mail marketing. Análise do comportamento do consumidor no universo digital. | |
| EXPERIÊNCIA DO USUÁRIO E ENGAJAMENTO COM CONTEÚDOS DIGITAIS | 66 |
| O comportamento do novo cliente e a sua jornada de compra. Comunicação e as novas formas de consumo. Inbound marketing e Outbound Marketing. Fidelidade, e gestão de relacionamento. Programas de fidelidade e CRM. Omnichannel, Design Thinking, Consumo Mobile. Experiência de Compra no Ponto de Venda. Novas tecnologias como suporte. | |
| ANÁLISE DE CONSUMO | 66 |
| Comportamentos e fatores de influência no processo de decisão de compra. Comportamento do consumidor dentro dos segmentos da infância, da juventude e da melhor idade. O consumo a partir de estratégias socioambientais e a neurociência e o comportamento do consumidor. | |
| PRODUÇÃO AUDIOVISUAL PARA AMBIENTES DIGITAIS | 55 |
| Desenvolver a capacidade técnico-analítica de uma peça audiovisual como ferramenta de comunicação. Por se tratar de uma disciplina pertencente ao módulo “Engajamento Digital”, o foco é o audiovisual no meio digital, como plataformas audiovisuais na internet, mídias sociais e serviços de streaming. | |
| PROJETO EXTENSIONISTA - ENGAJAMENTO COM CONTEÚDOS DIGITAIS | 80 |
| A Experiência de consumo como a principal interação entre as pessoas e os produtos como sites, aplicativos móveis e objetos físicos. Como tornar essas interações cotidianas utilizáveis, agradáveis e acessíveis. O papel de um CX em incluir empatia com os usuários, definir seus pontos problemáticos, apresentar ideias para soluções de design, criar wireframes, protótipos e maquetes e testar designs para obter feedback. | |
| PRODUÇÃO E EDIÇÃO AUDIOVISUAL | 55 |
| Propiciar ao aluno métodos de produção para a elaboração de vídeos publicitários e imagens de propaganda, ressaltando a importância dessa etapa como estratégia fundamental para obter bons resultados. Introduzir o aluno à prática de instrumentos para a edição de imagens e áudio na área de comunicação, através dos softwares de edição digital. | |
| TÉCNICAS DE VAREJO | 66 |
| Fundamentos e Planejamento Estratégico. O Ecossistema Multicanal (Omnichannel). O Novo Consumidor e a Experiência no PDV. Relacionamento e Inovação no Varejo. | |
| ANÁLISE CRÍTICA DE CAMPANHA PUBLICITÁRIA | 66 |
| Ferramentas para análise e crítica de produtos midiáticos oriundas das Teorias da Comunicação. Compreensão da importância do campo simbólico na pós-modernidade. Análise técnica, estética, artística e semiótica de imagens, textos, campanhas publicitárias e posicionamento de marcas. | |
| MODELOS DE SEGMENTOS DE MERCADO | 66 |
| Identificação e determinação do segmento adequado para cada um dos produtos/serviços ofertados no mercado. Produzir e apresentar relatórios técnicos que justificam as escolhas estratégicas de segmentação. Trabalhar as particularidades de cada nicho de forma profissional. | |
| GESTÃO DE MARCA | 55 |
| Conceituação de marcas. Papéis exercidos pelos gestores de marcas. Atuação das marcas para o fortalecimento de um negócio. A importância da gestão para a saúde e a sustentabilidade empresarial. A construção e manutenção de marcas fortes e relevantes. A marca e seu papel de identidade para um negócio, serviço ou produto. Elementos que compõem a marca. Diferenciação e posicionamento por meio das marcas. O valor da marca (Brand Equity) e critérios para sua classificação. Estratégias de marcas e sua manutenção dentro do mix de marketing. | |
| PROJETO INTEGRADOR - MERCHANDISING | 80 |
| Definições de merchandising como ferramenta de comunicação integrada. Tipos e técnicas de merchandising. Estudos de pontos de venda, pontos de contato e pontos de experiência. Planejamento, implementação e mensuração de resultados de ações de merchandising. Tendências contemporâneas em varejo, promoção de vendas e merchandising. | |
| REDAÇÃO PUBLICITÁRIA | 55 |
| Elementos de linguagem e retórica aplicados à construção do discurso persuasivo. Tipos de raciocínio. Discurso e ideologia. Elementos do texto publicitário: título, copy body, slogan. | |
| PLANEJAMENTO PUBLICITÁRIO | 55 |
| Coleta, análise e estruturação de informações micro e macroambientais para o planejamento estratégico da campanha publicitária. Tipos de campanha. Definição da verba de campanha. Relação entre planejamento de campanha e decisões estratégicas de criação e mídia. | |
| PLANEJAMENTO DE PROJETOS EM MÍDIAS DIGITAIS | 66 |
| Estudo dos fundamentos, conceitos e estratégias para o planejamento e a execução de projetos digitais no contexto da comunicação. Aborda a natureza multifacetada dos projetos digitais – desde a criação de websites, gestão de conteúdos, redes sociais e a atuação com influenciadores digitais – e a aplicação de ferramentas de mensuração, análise e automação. A disciplina integra discussões teóricas e práticas para compreender os processos de propagabilidade e a dinâmica horizontal das redes sociais, fomentando a capacidade de elaborar projetos que dialoguem com as mudanças tecnológicas e sociais atuais. | |
| PLANEJAMENTO DE EVENTOS (ELETIVA) | 66 |
| As disciplinas Eletivas têm como objetivo flexibilizar o currículo do formando, proporcionando contornos individualizados em seu percurso formativo, sem perder de vista o viés da Comunicação e seus importantes temas na contemporaneidade. Assim, o aluno poderá escolher dentre as opções disponibilizadas, qual irá cursar de acordo com o módulo e suas aspirações profissionais. | |
| PROJETO INTEGRADOR - GESTÃO DE AGÊNCIA PUBLICITÁRIA | 80 |
| Aspectos conceituais e práticos de uma agência de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda. Planejamento e desenvolvimento de departamentos. Elementos básicos da Gestão de Agências. Organograma de responsabilidades e afazeres da agência e estruturando a equipe, stakeholders e terceirizados. | |
| ARTE CONTEMPORÂNEA (ELETIVA) | 66 |
| As disciplinas Eletivas têm como objetivo flexibilizar o currículo do formando, proporcionando contornos individualizados em seu percurso formativo, sem perder de vista o viés da Comunicação e seus importantes temas na contemporaneidade. Assim, o aluno poderá escolher dentre as opções disponibilizadas, qual irá cursar de acordo com o módulo e suas aspirações profissionais. | |
| CX - EXPERIÊNCIA DE CONSUMO | 66 |
| A Experiência de consumo como a principal interação entre as pessoas e os produtos como sites, aplicativos móveis e objetos físicos. Como tornar essas interações cotidianas utilizáveis, agradáveis e acessíveis. O papel de um CX em incluir empatia com os usuários, definir seus pontos problemáticos, apresentar ideias para soluções de design, criar wireframes, protótipos e maquetes e testar designs para obter feedback. | |
| PESQUISA DE MERCADO | 55 |
| Pesquisa de mercado como fonte de informações para a tomada de decisão estratégica em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda. Metodologias e tipos de pesquisa. Pesquisas qualitativa e a quantitativa. Desenvolvimento de questionários, técnicas de entrevista, cálculo amostral, análise e apresentação do material coletado. | |
| DIREÇÃO DE ARTE PUBLICITÁRIA | 55 |
| A função do diretor de arte. Composição visual e sua aplicação no desenvolvimento de identidade visual e na propaganda. Processo criativo e técnicas de direção de arte. | |
| PROJETO INTEGRADOR - CRIAÇÃO PUBLICITÁRIA | 80 |
| Contextualização do setor de criação. Fases do processo criativo. Técnicas de criação. Unidade criativa. Conceitos de criatividade. Processos de criação e desenvolvimento de peças publicitárias. Defesa de criação. Criação e tecnologias contemporâneas. | |
| APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO DE PROJETOS | 8 |
| o aluno vai reunindo os trabalhos desenvolvidos ao longo do curso, formando o seu portfólio de um futuro profissional de publicidade e propaganda. Ao longo das etapas formativas, o aluno concorre aos prêmios do curso, preparando os seus trabalhos e submetendo aos concursos internos, como o Wake up. | |
| ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO | 100 |
| Atividade obrigatória desempenhada pelo aluno com estreita relação com sua formação acadêmica, sendo caracterizado como um conjunto de atividades de aprendizagem profissional e cultural proporcionadas ao estudante pela participação em situações que complementam a formação. | |
| COMPETÊNCIAS DIGITAIS PARA ESTUDO A DISTÂNCIA | 12 |
| Importante recurso de familiarização com o ensino a distância. Além do acolhimento para as orientações necessárias, essa é uma unidade voltada à organização dos estudos para que os alunos se preparem adequadamente para a composição do sistema de ensino e aprendizagem nas modalidades presencial e a distância. | |
| PROJETO EXPERIMENTAL DE FINAL DE CURSO | 160 |
| Estrutura do Plano de Mídia: objetivo de mídia, estratégia de mídia, tática de mídia, cronograma de veiculação, mapas de mídia (PI’s) e KPI’s. Desenvolvimento da Criação: Briefing Criativo, elaboração das peças da campanha e desenvolvimento do BOOK a ser entregue. | |
| ATIVIDADES COMPLEMENTARES | 80 |
| Ampliação do leque de conhecimentos dos alunos, por meio da participação em Eventos (oficinas, seminários, palestras, conferências, treinamentos e outras atividades afins, internas ou externas), visitas técnicas orientadas por docentes. | |
| LIBRAS (0PTATIVA) | 40 |
| Aspectos da Língua de Sinais e sua importância: cultura e história. Identidade surda. Introdução aos aspectos linguísticos na Língua Brasileira de sinais: fonologia, morfologia, sintaxe. Noções básicas de escrita de sinais. Processo de aquisição da Língua de Sinais observando as diferenças e similaridades existentes entre esta e a língua Portuguesa. | |
Laboratórios e Aprendizagem
Os Estúdios de Conteúdo Audiovisual UNINOVE são parte integrante e complementar do processo educativo, da formação e capacitação dos estudantes do curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda. O trabalho pedagógico ganha a dimensão prática nas atividades laboratoriais desenvolvidas nos estúdios de rádio, fotografia e audiovisual. As práticas laboratoriais simulam o trabalho que é realizado no mercado de trabalho das principais funções ligadas à produção audiovisual do setor publicitário.
Desde a pré-produção, que é momento de colocar e desenvolver a ideia, fazer a investigação e a pesquisa sobre o tema, passando pela produção até a pós-produção, fase final de acabamento que engloba a veiculação, publicação e exibição daquilo que fora o objeto do trabalho proposto pelos estudantes, há apoio, orientação e acompanhamento pedagógico de toda a equipe docente, com suporte da equipe técnica.
Estúdio de Televisão
Os laboratórios de Televisão estão estruturados para atender a elaboração de produtos audiovisuais, da captação à edição, com amplos estúdios e modernas áreas e recursos técnicos. Os equipamentos utilizados têm capacidade para trabalhar com os sistemas analógicos e digitais para captação e edição. Os alunos encontram nesses ambientes todo o respaldo necessário para o desenvolvimento de trabalhos como peças publicitárias, campanhas e divulgação de produtos.
Estúdio de Rádio
Os laboratórios de Rádio estão estruturados para atender a elaboração de produtos radiofônicos, da captação à edição, com estúdios com isolamento acústico e demais recursos técnicos para trabalhar com os sistemas analógicos e digitais para captação e edição. Os alunos encontram nesses ambientes todo o respaldo necessário para o desenvolvimento de trabalhos como podcasts, jingles, campanhas para rádio, divulgação de produtos, entre outros.
Estúdio de Fotografia
Os alunos utilizam os recursos dos estúdios de fotografia para aplicarem os conceitos de captação e transporte da imagem, com o objetivo de produzirem ampliações com temáticas variadas, destinadas aos exercícios propostos em sala de aula. Ainda, utilizam-se do estúdio para produzirem material fotográfico complementar, que auxilia a prática de elaboração de imagens.
Ambientes Complementares
Produção
O laboratório de produção está estruturado para atender a elaboração de produtos televisivos, radiofônicos e fotográficos, da captação à edição. Os equipamentos utilizados têm capacidade para atuar com os sistemas analógicos e digitais para captação e edição. A produção contempla, em sua estrutura, sala de atendimento, com computadores e equipamentos voltados à captação e edição.
Laboratórios de Informática — Redação, Edição e Pós-Produção
Equipados com computadores de última geração, os laboratórios de informática oferecem estrutura para trabalhos de redação, criação, edição e pós-produção de produtos midiáticos, na área de publicidade e propaganda, com softwares atualizados e voltados para atender essas especialidades.
Salas do Futuro
Todas as salas de aula do curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda possuem bancadas com Chromebooks para uso dos alunos, além de Wi-Fi de alta velocidade e Projetor Multimídia. Esses recursos pedagógicos tornam o ambiente como agências experimentais, em que os alunos podem exercitar a produção, criação, redação, elaborar pesquisas, trabalharem os aspectos criativos, sempre orientados por professores com ampla experiência profissional.
Infraestrutura Completa
Os alunos contam com laboratórios e ambientes especializados que apoiam o aprendizado prático e complementam a formação acadêmica ao longo do curso.
Fale com o coordenador
Em caso de dúvidas, fique à vontade para entrar em contato com a coordenação do curso.








